Scuola Primaria e Civic Center “Rodari”

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Scuola Primaria e Civic Center “Rodari”

Scuola Primaria e Civic Center “Rodari”

Creare un ambiente dinamico e inclusivo per accogliere la comunità

Luogo
Nichelino, Italia
Tipologia
Educazione
Anno
2023
Stato
Progetto Completato
Attività
Progettazione AR – ST – MEP
Credits
PFTE: Studio De Ferrari Architetti - IPE PROGETTI GROUP - Ing. Lorenzo Rolle

Descrizione

La riqualificazione del Parco Urbano di via XXV Aprile nel comune di Nichelino in provincia di Torino è un intervento concepito per migliorare le politiche sociali e di sostegno alla famiglia, offrendo un ambiente dinamico e inclusivo per tutta la comunità.

Al centro del progetto ci sono la Nuova Scuola Primaria “Rodari” e un Civic Center che diventeranno fulcri vitali per la vita sociale e culturale del quartiere. Questi edifici, infatti, non solo offriranno spazi funzionali e accoglienti, ma contribuiranno anche a creare un polo ludico-ricreativo per tutte le età.

Il parco circostante sarà un polmone verde per il comune di Nichelino, un luogo inclusivo dove trascorrere del tempo all’aperto, soprattutto per i bambini.

La sostenibilità è un aspetto fondamentale dell’intervento, è risultato di un approccio integrato in cui l’architettura e la tecnologia dialogano in ogni componente progettuale. All’ingresso degli edifici verranno installati dei totem per visualizzare i risultati del risparmio energetico ottenuti e rendere in questo modo partecipi gli alunni, il personale scolastico e i visitatori, aumentando la consapevolezza sulle tematiche legate alla sostenibilità.

Le facciate nord, est e ovest degli edifici saranno arricchite da pannelli in alluminio con strisce led, creando un gioco di luci dinamico e accogliente. Questi pannelli serviranno anche da elemento di connessione tra la scuola e il Civic Center, enfatizzando l’unità del complesso architettonico.

Scuola Primaria e Civic Center “Rodari”

Focus

Un'opera architettonica che promuove la coesione sociale e il benessere familiare attraverso spazi accoglienti e inclusivi

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